Beschrijving
We streven ernaar realistische simulatoren in drie dimensies te ontwikkelen op basis van op afstand bestuurde experimenten, met als doel het onderwijzen en leren van natuurkunde, wetenschap en programmeren te bevorderen. Momenteel zijn er enkele vergelijkbare didactische hulpmiddelen, maar hun grafische en interactieve niveaus volgen de technologische ontwikkeling niet.
Met als doel een jong publiek voor zich te winnen en interactieve, actuele en gerelateerde inhoud aan te bieden, werd het proces verdeeld in idealisering van het experiment, pedagogische planning, creatie van het echte experiment, grafische modellering van alle componenten, programmering, verbinding tussen het fysieke evenement en de gesimuleerde en online beschikbaar.
Tijdens het proces werden verschillende software gebruikt, die werden gekozen met als richtlijn het maximaliseren van de grafische kwaliteit en het minimaliseren van de productiekosten. Door het voor elke onderzoeker mogelijk te maken om de ontwikkelingsmethoden in de toekomst te repliceren, onderging de oorspronkelijk gekozen software aanpassingen naarmate het onderzoek zich verdiepte, evenals de opeenstapeling van nieuwe mogelijkheden van technologieën zoals Virtual Reality VR en Augmented Reality AIR.
Gedeeltelijke resultaten werden verkregen met de ontwikkeling van een augmented reality-applicatie, die de werking van een gemeenschappelijke elektromotor bestudeert, alle bestaande componenten erin virtueel repliceert en de gebruiker in staat stelt om het vanuit alle hoeken, vanaf verschillende afstanden en met rotatie vrij te bekijken versneller, de link is beschikbaar in deze app.
Net zoals een replica van het echte experiment is nagebouwd met behulp van Virtual Reality, waardoor een zeer meeslepende en interactieve omgeving beschikbaar is voor Meta Quest 2.
Samenvattend simuleren de Android-applicatie en de VR het experiment dat bestaat uit het uitlezen van de lichtintensiteit door een fotoresistor (LDR), deze data wordt geïnterpreteerd door de Arduino, die op zijn beurt wordt aangestuurd door de Raspberry, waar de overige berekeningen worden uitgevoerd, het resultaat doorgeven aan een webpagina, waardoor de eindgebruiker de mogelijkheid krijgt om een fysiek experiment op afstand te besturen.
Deze app maakt deel uit van het masterproject Gebruik van digitale technologieën toegepast op projectgebaseerd leren voor het onderwijzen van stralingsvoortplanting.
Meer details zijn te vinden op onze pagina fisicaetecnologia.com
Masterstudent: Izac Martins da Silva.
Adviseur: prof. DSc. Vitor Bremgartner van de vloot.
Co-adviseur: prof. dr. Marisa Almeida Cavalcante.
Wat is er nieuw in de nieuwste versie 2.1
Suporte aos Idiomas português e inglês, erros foram corrigidos para melhorar a experiência de uso, assim como material Complementar foi adicionado para ajudar os professores a implementar o aplicativo em atividades.
Foi adicionado o link para o experimento real, com a possibilidade de coleta de dados e exportação para uma planilha, dessa forma facilitando a manipulação dos dados experimentais.
